Putri saya, Alissa, berusia sebelas tahun saat didiagnosis menderita diabetes tipe 1.
Saat itu kami hanya tahu sedikit tentang diabetes, namun menyadari bahwa staf di sekolahnya tahu bahkan kurang!
Kami menyusun informasi berikut yang kami adaptasikan dan ubah di awal setiap tahun ajaran, memberikan selembar kertas ke sekolah dan meminta agar diserahkan kepada semua gurunya dan dipajang di papan tulis ruang tamu.
Berikut adalah poin kunci yang kami sertakan di sheet: -
Foto - kami menyertakan foto terbaru Alissa sehingga mengunjungi atau memberi guru memiliki isyarat visual untuk membantu menjemputnya dari kelas lainnya.
Informasi singkat tentang anak Anda - berapa lama mereka didiagnosis, apakah mereka menggunakan suntikan atau pompa insulin
Gejala kadar glukosa darah rendah - ini bervariasi dari anak ke anak. Masukkan tiga atau empat gejala utama dalam daftar runcing peluru.
Gula dan makanan ringan - pastikan bahwa guru mengetahui bahwa penting bagi anak Anda untuk makan makanan ringan atau gula tanpa menarik perhatian pada diri mereka sendiri.
Merasa sakit - jika anak Anda merasa sakit, staf perlu tahu bahwa mereka harus diajak menemui staf di ruang medis.
Cara membantu - lokasi gula / glukosa biasa jika anak Anda tidak dapat menemukannya sendiri. Pentingnya memberi camilan saat anak Anda merasa bisa memakannya.
Kapan harus memanggil ambulans - ini membantu staf menyadari bahwa ini bukan reaksi berlebihan terhadap anak yang tidak sadar, namun tanggapan yang benar dan tepat.
Informasi kontak - untuk orang tua, juga nomor telepon perawat diabetes dalam keadaan darurat.
Pakar kesehatan Anda mungkin bisa memberi Anda selembar informasi seperti ini.
Kami juga berbicara tentang keprihatinan kami kepada perawat diabetes setempat, yang dapat mengunjungi sekolah tersebut dan membantu memberi tahu mereka tentang kebutuhan kesehatan dan persyaratan penderita diabetes.
Yang terpenting, kami berbicara dengan staf di sekolah sehingga mereka mengenal kami dan dengan senang hati menghubungi kami dengan pertanyaan apa pun.
Syukurlah, baik staf maupun teman Alissa sangat mendukung sehingga, meski tahun-tahun sekolahnya tidak tanpa kejadian, dia tidak memiliki apa-apa selain kenangan indah tentang waktunya di sana.
Saat itu kami hanya tahu sedikit tentang diabetes, namun menyadari bahwa staf di sekolahnya tahu bahkan kurang!
Kami menyusun informasi berikut yang kami adaptasikan dan ubah di awal setiap tahun ajaran, memberikan selembar kertas ke sekolah dan meminta agar diserahkan kepada semua gurunya dan dipajang di papan tulis ruang tamu.
Berikut adalah poin kunci yang kami sertakan di sheet: -
Foto - kami menyertakan foto terbaru Alissa sehingga mengunjungi atau memberi guru memiliki isyarat visual untuk membantu menjemputnya dari kelas lainnya.
Informasi singkat tentang anak Anda - berapa lama mereka didiagnosis, apakah mereka menggunakan suntikan atau pompa insulin
Gejala kadar glukosa darah rendah - ini bervariasi dari anak ke anak. Masukkan tiga atau empat gejala utama dalam daftar runcing peluru.
Gula dan makanan ringan - pastikan bahwa guru mengetahui bahwa penting bagi anak Anda untuk makan makanan ringan atau gula tanpa menarik perhatian pada diri mereka sendiri.
Merasa sakit - jika anak Anda merasa sakit, staf perlu tahu bahwa mereka harus diajak menemui staf di ruang medis.
Cara membantu - lokasi gula / glukosa biasa jika anak Anda tidak dapat menemukannya sendiri. Pentingnya memberi camilan saat anak Anda merasa bisa memakannya.
Kapan harus memanggil ambulans - ini membantu staf menyadari bahwa ini bukan reaksi berlebihan terhadap anak yang tidak sadar, namun tanggapan yang benar dan tepat.
Informasi kontak - untuk orang tua, juga nomor telepon perawat diabetes dalam keadaan darurat.
Pakar kesehatan Anda mungkin bisa memberi Anda selembar informasi seperti ini.
Kami juga berbicara tentang keprihatinan kami kepada perawat diabetes setempat, yang dapat mengunjungi sekolah tersebut dan membantu memberi tahu mereka tentang kebutuhan kesehatan dan persyaratan penderita diabetes.
Yang terpenting, kami berbicara dengan staf di sekolah sehingga mereka mengenal kami dan dengan senang hati menghubungi kami dengan pertanyaan apa pun.
Syukurlah, baik staf maupun teman Alissa sangat mendukung sehingga, meski tahun-tahun sekolahnya tidak tanpa kejadian, dia tidak memiliki apa-apa selain kenangan indah tentang waktunya di sana.
